针对学生文化知识水平和学生管理工作实际，学院积极整合资源，探索完善“333”学生管理模式，不断夯实学生管理工作基石，确保学生工作取得新成效、实现新突破。
“333”学生管理模式包括形成“三个合力”，围绕“三个重点”，实现“三个培养目标”。三个合力：学院领导班子和学校职能部门等形成学生管理合力，辅导员、班主任、任课教师、家长等形成学生教育合力，以学生党员、班干部、宿舍长等为主体带动全体学生形成自我管理和发展合力。三个重点：以思想政治教育、日常养成教育等为内容培养和塑造学生的健康品格和良好习惯，以考研考编、高质量就业等为内容培养和提高学生的学业水平和职业潜能，以创新创业、读书修身等为内容培养和提升学生的创新精神、人文素养等综合素质。三个培养目标：培养学业技能精、综合素质高、社会反馈好的体育应用型复合人才。
近年来，学院学生管理成效日益显现，学生学业技能和综合素质显著提高：2018届体育教育和社会体育指导与管理两个专业考研录取率达到26.2%，实现连续四年持续攀升，其中17人被北京体育大学、上海体育大学、苏州大学、华中师范大学等院校录取，录取高校层次明显提升。截至5月底，2018届体育教育专业（师范类）教师资格证获取率为78.07%，创历年新高，其中14人考取公务员、选调生、教师编等，实现高质量就业。2018年“创青春”比赛中，学院选报的志承乒乓球项目获得省赛铜奖，实现学生创新创业工作新突破。同时，学院定期举办读书沙龙，开展重要节点、节日主题教育活动，组织爱国奋斗、责任担当、诚实守信等主题演讲和征文比赛，确保学生工作“周周有活动，日日有提升”，本学期以来累计参与学生400多人次，学生管理氛围不断浓厚，学生自我提升意识日益增强。
